زمینه و هدف: توجه به نیازهای روحی - روانی و سلامت دانشجویان که درصد قابل توجهی از جمعیت جوان کشور را تشکیل می دهند و عهده دار سلامت جامعه در آینده می باشند، ضروری به نظر می رسد. بنابراین مطالعه حاضر با هدف تعیین وضعیت سلامت روان دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی انجام شد.مواد و روش کار: مطالعه حاضر از نوع توصیفی - تحلیلی بود که در نیمسال دوم سال تحصیلی 90- 89 انجام شد.  212نفر از دانشجویان ساکن خوابگاه های دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی به روش سرشماری مورد بررسی قرار گرفتند. اطلاعات توسط پرسشنامه حاوی مشخصات فردی و آزمون سلامت روان 28 سوالی GHQ از دانشجویان جمع آوری گردید و در نهایت داده ها در نرم افزار آماری SPSS16 و توسط آزمون های آماری کروسکال والیس وکای دو تجزیه و تحلیل شد.یافته ها: نتایج این بررسی نشان داد 43.1% از دانشجویان مشکوک به اختلال در سلامت روان بودند. میانگین سلامت روان دانشجویان 1.58±24.21 بود. 6.6% از دانشجویان دارای اختلال در سلامت جسمانی، 7.1% دارای اختلال در وضعیت اضطراب، 10.8% دارای اختلال در عملکرد اجتماعی و 9.0% دارای اختلال در افسردگی بوده اند. در مطالعه حاضر ارتباط معنی داری بین اختلالات روانی با مقطع تحصیلی، رشته تحصیلی، درآمد خانواده، سال ورود به دانشگاه مشاهده نشد ولی بین وضعیت سلامت روانی و جنس رابطه آماری معنی داری مشاهده شد (P=0.01).نتیجه گیری: با توجه به نتایج پژوهش، شیوع بالای اختلال در سلامت روان (43.1%) نیازمند ارزیابی های دقیق روان شناختی دانشجویان و ارائه خدمات مشاوره در زمینه های مختلف جهت بهبود وضعیت سلامت روان دانشجویان است.

زمینه و هدف: سلامت روان به عنوان یکی از نیازهای اساسی انسان، در توسعه پایدار نقش حیاتی ایفا می کند. فرسودگی شغلی یک حالت خستگی فیزیکی، روانی و احساس کاهش توانمندی است و از عوامل اساسی کاهش کارآیی و سلامت روانی نیروی انسانی می باشد. هدف از این تحقیق، تعیین رابطه سلامت روان با فرسودگی شغلی کارکنان بیمارستان آل جلیل بود.روش بررسی: این مطالعه توصیفی- تحلیلی در سال 1393 بر روی 179 نفر از کارکنان بیمارستان آل جلیل آق قلا با روش سرشماری انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه های سلامت عمومیGHQ28  و فرسودگی شغلی Maslach بود. برای تحلیل داده ها از آزمون کروسکال والیس، من ویتنی و همبستگی اسپیرمن استفاده شد.یافته ها: رابطه بین سلامت روان و فرسودگی شغلی (r=0.0001, p=-0.844) نشان داد با افزایش سلامت روان، سطح پایین تری از فرسودگی شغلی را کارکنان تجربه نمودند. سلامت روان با میانگین 10.77±19.28 در سطح عالی بود. از حیطه های سلامت روان دو حیطه "نشانگان جسمانی" و "افسردگی و گرایش به خودکشی" بهتر از دو حیطه دیگر "اختلال در کارکردهای اجتماعی" و "اضطراب و اختلالات خواب" در کارکنان گزارش شد. از میان حیطه های فرسودگی شغلی، حیطه بعد مسخ شخصیت و خستگی هیجانی در سطح شدید و کفایت شخصی در سطح خفیف گزارش شد.نتیجه گیری: نتایج پژوهش نشان داد بین سلامت روان با فرسودگی شغلی ارتباط معنی داری وجود داشت؛ به این معنی که با افزایش سلامت روان، کارکنان سطح پایین تری از فرسودگی شغلی را تجربه نمودند.

زمینه و هدف: توجه به بهداشت روانی در تمام عرصه های زندگی از جمله زندگی فردی و اجتماعی و شغلی حائز اهمیت است عدم توجه به سلامت روان یکی از عوامل مهم در کاهش کارایی، از دست رفتن نیروی انسانی و ایجاد عوارض جسمی و روانی، خصوصا در خدمات حرفه ای، می باشد. هدف پژوهش حاضر، تعیین وضعیت سلامت روانی کارکنان مرکز آموزشی درمانی شهید رجایی قزوین بود که 4 بعد از سلامت روانی (سلامت جسمانی، عملکرد اجتماعی، اضطراب و افسردگی) را مورد بررسی قرار می دهد.روش کار: پژوهش حاضر از نوع توصیفی - مقطعی می باشد که در پاییز 1387 انجام شده است. جامعه پژوهش پرسنل پرستار و اداری شاغل در بیمارستان شهید رجائی قزوین و نمونه پژوهش 70 نفر از این جامعه بود که به روش طبقه ای تصادفی انتخاب شد. داده ها با استفاده از پرسشنامه استاندارد سلامت عمومی (GHQ 28) جمع آوری و به وسیله نرم افزار آماری SPSSو آزمون های تی مستقل و آنالیز واریانس یکطرفه و کای دو تحلیل شد.یافته ها: در نمونه مورد مطالعه، از لحاظ سلامت جسمانی 5.7%، از لحاظ عملکرد اجتماعی 2.8%، از لحاظ وضعیت اضطراب 11.4% و از نظر وضعیت افسردگی 1.4% دارای اختلال بودند. همچنین بین هیچکدام از متغیرهای مورد بررسی در این پژوهش (سن، جنس، وضعیت تاهل، وضعیت شغلی، رشته تحصیلی و تعداد فرزندان) با اختلالات روانی، در سطح a= 0.05 رابطه آماری معنادار وجود نداشت.نتیجه گیری: یافته های این تحقیق نشان داد که اختلالات روانی در بین کارکنان این بیمارستان از شیوع متوسط برخوردار است؛ بنابراین توجه بیشتر مسوولین و محققین را می طلبد تا با تدوین برنامه های مداخله ای به بهبود وضعیت سلامت روانی آنان پرداخته شود.

مداومت تحصیلی بیانگر استمرار و تعهد رفتاری به آموزش و یادگیری است که وجود چنین ابزاری در داخل کشور مورد نیاز بود. پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس مداومت تحصیلی انجام گرفت. این پژوهش از نوع پژوهش های توصیفی است که با هدف کاربردی به بررسی ویژگی های روان سنجی می پردازد. جامعه آماری پژوهش تمامی دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان قم بودند که در سال تحصیلی 1401-1400 به تحصیل اشتغال داشتند. تعداد 355 دانش آموز به روش تصادفی خوشه ای چندمرحله ای وارد نمونه شدند و پرسشنامه مداومت تحصیلی طالیب و همکاران (2018) را تکمیل نمودند. داده ها پس از جمع آوری با استفاده از نرم افزارهای آماری SPSS22 و AMOS22 و از روش های تحلیل عاملی اکتشافی و تحلیل پایایی مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج نشان داد، عامل استخراج شده 93/79 درصد متغیر مداومت تحصیلی را تبیین می کند. همچنین، پایایی ابزار به روش ضریب آلفای کرونباخ برابر با 994/0 و به روش دو نیمه کردن برای نیمه اول برابر با 989/0 و برای نیمه دوم برابر با 988/0 بود. با توجه به نتایج تحلیل عاملی اکتشافی و تحلیل پایایی، به نظر نسخه فارسی پرسشنامه مداومت تحصیلی، ابزاری کارآمد محسوب می شود.

لطفا برای مشاهده چکیده به متن کامل (PDF) مراجعه فرمایید.

سابقه و هدف: سلامت جامعه کارگری یک کشور به ویژه کشوری که مبنای آن متکی به صنعت می باشد از اهمیت ویژه ای برخوردار است. وجود مشکلات روانی در بین کارکنان واحدهای صنعتی از معضلات بخش صنعت بوده و شواهدی از آسیب پذیری کارکنان مشاغل صنعتی وجود دارد با توجه به اینکه شرایط خاص معادن از لحاظ وضعیت محیطی و کاری باعث شده که کارگران این بخش یکی از آسیب پذیرترین کارکنان در بخش صنعت و معدن باشند، بر آن شدیم تا با بررسی وضعیت سلامت عمومی این کارگران مطالعه ای که زمینه ساز تحقیقات وسیع تر و تعیین کننده نیازهای کارگران همراه با اقدامات عملی برای کاهش مشکلات روانی، اجتماعی و جسمانی کارگران بوده و کارآیی اقتصادی آن ها را افزایش می دهد، انجام دهیم.مواد و روش ها: این مطالعه یک پژوهش توصیفی، مقطعی می باشد که تحت عنوان بررسی سلامت عمومی کارکنان معدن سرب و روی کوشک بافق در پاییز سال 1385 انجام شد. تعداد نمونه 262 نفر بود که به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسش نامه دو قسمتی بود. که قسمت اول آن مربوط به خصوصیات دموگرافی کارکنان می باشد. قسمت دوم پرسش نامه سلامت عمومی (GHQ 28)، می باشد که شامل 28 سوال بوده که توسط افراد و بررسی های متعدد  روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفته است. نمره گذاری سوالات به روش ساده لیکرت انجام شد اطلاعات جمع آوری شده توسط نرم افزار SPSS و با استفاده از آزمون های آنالیز واریانس و ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت.یافته ها: نتایج وضعیت سلامت عمومی و زیر مقیاس های کارکنان مورد بررسی، گویای آن است که 25.8 درصد از آن ها از سلامت عمومی برخوردار نبودند و حدود 24.5 درصد آن ها از نظر سلامت جسمی، 28.9 درصد از نظر اضطراب، 43.6 درصد از نظر اختلال در کارکرد اجتماعی و 7.5 درصد از نظر افسردگی، وضعیت مناسبی نداشتند. بیش از 21 درصد آن ها از شغل و کارفرمای خود راضی نبودند و 85 درصد دارای شیفت چرخشی بودند.نتیجه گیری: لازم است سلامتی کارکنان در بخش های مختلف صنعت مورد ارزیابی قرار گرفته و برنامه های کنترل و پیش گیری برای عدم ابتلا آن ها به بیماری های مختلف جسمانی، روانی و اجتماعی تدوین گردد و اقداماتی جهت برگرداندن سلامتی از دست رفته آن ها انجام شود.

سابقه و هدف: سلامت روانی مهم ترین عامل موثر در رشد و پرورش استعدادهای دانشجویان می باشد. این بررسی با هدف تعیین سلامت روانی و برخی عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه های سبزوار انجام شد.روش بررسی: در این مطالعه مقطعی، 270 نفر از دانشجویان دانشگاه های سبزوار در سال به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند. داده ها با استفاده از پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ (28(GHQ به همراه 5 سوال که حمایت اجتماعی و رابطه والدین را می سنجید، جمع آوری گردید. برای تعیین دانشجویان مشکل دار از نقطه برش 23 برای نمره کلی سلامت عمومی (84-0) و برای هر حیطه (21-0) از نقطه برش 6 استفاده گردید. برای تحلیل داده ها از آزمون های t-test،ANOVA  و ضریب همبستگی اسپیرمن در نرم افزارSPSS 15.0  استفاده گردید.یافته ها: 105 (39 درصد) دانشجو مشکوک به اختلالات جسمی یا روانی بودند (نقطه برش 23). 87 نفر (32.3 درصد) دارای اختلال کارکرد جسمی، 97 نفر (35.9 درصد) دارای اختلال اضطراب، 156 نفر (57.8 درصد) دارای اختلال کارکرد اجتماعی و 64 نفر (23.7 درصد) دارای افسردگی بودند (نقطه برش 6). میزان افسردگی و اختلال کارکرد اجتماعی در دانشجویان غیربومی و همچنین میزان اضطراب در مردان نسبت به زنان بیشتر بود. میانگین اختلال عملکرد جسمی و افسردگی در دانشجویانی که والدین آنان جدا از هم زندگی می کردند و یا رابطه آنان همراه با مشاجره بود، نسبت به سایرین بیشتر بود (P<0.05). همبستگی منفی معنی داری بین اضطراب (P<0.05،(r=-0.134  و افسردگی (P<0.01،(r=-0.189  با حمایت اجتماعی مشاهده گردید.نتیجه گیری: با توجه به میزان بالای موارد مشکوک به اختلالات روانی در دانشجویان، توجه بیشتر مسوولین جهت حل مشکلات بهداشت روانی دانشجویان و فعال سازی مراکز مشاوره دانشجویی ضروری به نظر می رسد.

زمینه: کشور ایران برای سالیان طولانی پذیرای آوارگان افغانی بوده است. مطالعات کمی در ارتباط با اختلالات روانی در بین افاغنه ساکن در ایران، به خصوص آنهایی که در اردوگاه ها زندگی می کنند، صورت گرفته است. هدف این مطالعه تعیین شیوع مشکلات بهداشت روان و عوامل دموگرافیک موثر بر آن در افاغنه ساکن اردوگاه دالکی استان بوشهر در سال 1384 بود.مواد و روش ها: در یک مطالعه مقطعی، 321 نفر از بین 2200 نفر از ساکنین این اردوگاه که حداقل 15 سال سن داشتند بصورت تصادفی انتخاب شدند و از ویرایش فارسی پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ28) استفاده گردید.یافته ها: شیوع اختلال عملکرد اجتماعی (80.1 درصد)، اختلال روان تنی (48.9 درصد)، اضطراب (39.3 درصد) و افسردگی (22.1 درصد) در این جمعیت بدست آمد. شیوع کلی بیماری های روانی در این اردوگاه 88.5 درصد بود. جنس مرد، بعد خانوار بیش از 8 نفر و سن مهاجرت کمتر یا مساوی ده سال با سطوح بالاتری از اختلال عملکرد اجتماعی همراه بودند. سطوح بالاتر اختلال روان تنی با بیکاری، سن مهاجرت کمتر یا مساوی ده سال، تولد در ایران و نداشتن برنامه های تفریحی سرگرم کننده مرتبط بود. داشتن یک تا سه فرزند، بعد خانوار بیش از 8 نفر و داشتن بیماری مزمن با سطوح بالاتری از اضطراب همبستگی داشتند. نداشتن برنامه های تفریحی سرگرم کننده و مرگ اعضا خانوار در حین مهاجرت با سطوح بالاتری از افسردگی همراه بودند.نتیجه گیری: اختلالات بهداشت روان ناشی از مهاجرت و زندگی در اردوگاه در بین افاغنه ساکن اردوگاه دالکی استان بوشهر شایع می باشد.